{"id":1118,"date":"2014-05-07T07:57:21","date_gmt":"2014-05-07T06:57:21","guid":{"rendered":"http:\/\/arwann.com\/?page_id=1118"},"modified":"2020-03-30T16:22:02","modified_gmt":"2020-03-30T15:22:02","slug":"les-5-dimensions","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/arwann.com\/?page_id=1118","title":{"rendered":"Les 5 dimensions"},"content":{"rendered":"

\"baden_powell_portrait<\/a><\/a>Les cinq dimensions ont une importance particuli\u00e8re dans le scoutisme et en r\u00e9alit\u00e9 la r\u00e9ussite du scoutisme repose sur la mise en \u0153uvre bien comprise de ces 5 dimensions.<\/p>\n

–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 La nature
\n–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Le camp
\n–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Le syst\u00e8me des patrouilles
\n–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Le CDC, la CDH
\n–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 La loi et la promesse<\/p>\n

Commen\u00e7ons par le syst\u00e8me des patrouilles, le CDC\/CDH et la loi. Nous avons l\u00e0, en tr\u00e8s simplifi\u00e9, l\u2019organisation d\u2019une petite soci\u00e9t\u00e9. Il n\u2019en faut pas plus pour que cela tourne. Ce syst\u00e8me ordonne intelligemment un commandement centralis\u00e9\u00a0: le chef d\u2019unit\u00e9 et des commandements localis\u00e9s d\u2019unit\u00e9 plus petites\u00a0: les chefs de patrouille. Le commandement, bien que centralis\u00e9, n\u2019en est pas autoritaire pour autant, il y a concertation fr\u00e9quente en conseils. Par ailleurs la tyrannie est th\u00e9oriquement impossible puisque l\u2019autorit\u00e9 du chef doit se conformer \u00e0 la loi. Il y aussi la \u00ab\u00a0tradition\u00a0\u00bb qui encadre et limite (en th\u00e9orie) toute tendance autoritaire. Dans les sections Kr\u00e2al nous reviendrons \u00e0 maintes reprises sur cette notion \u00ab\u00a0des\u00a0traditions\u00a0\u00bb qui peut recouvrir de l\u2019excellent mais \u00e9galement du pire.<\/p>\n

Donc nous avons une petite soci\u00e9t\u00e9 d\u00e9finie par une organisation, un syst\u00e8me de commandement et une loi transcendante\u00a0 envers laquelle les citoyens se sont engag\u00e9s. Pour qu\u2019une soci\u00e9t\u00e9 puisse exister, il lui faut un lieu physique et un but naturel. Le lieu physique c\u2019est la nature au sens \u00e9largi. Le but c\u2019est le projet du camp.<\/p>\n

\"microsociete\"<\/a>C’est ce que repr\u00e9sente le sch\u00e9ma simplifi\u00e9 : le camp dans la nature ; le syst\u00e8me des patrouilles comme syst\u00e8me social ; le chef le CDC et la CDH comme syst\u00e8me de commandement ; et enfin la LOI qui ordonne la vie en soci\u00e9t\u00e9. Observons que notre loi, \u00e0 nous les scouts est une loi positive, qui indique ce qu’il faut faire et non pas ce qui est interdit.<\/p>\n

Pour faire plus joli voici un autre sch\u00e9ma sur lequel a \u00e9t\u00e9 rajout\u00e9 l’action b\u00e9n\u00e9fique de la BA qui doit absolument faire partie de la vie de cette soci\u00e9t\u00e9 (voir importance de la B.A.<\/a>)\"\"<\/p>\n

La nature \u00e9largie<\/strong><\/span><\/h2>\n

La nature c\u2019est bien s\u00fbr les bois, les rivi\u00e8res, les pr\u00e9s et les champs, les chemins, la campagne\u2026 C\u2019est cela mais vu par les yeux des enfants. La beaut\u00e9 de la nature, son effet reposant et ressour\u00e7ant n\u2019est per\u00e7u que par les adultes. L\u2019enfant est peu sensible \u00e0 la beaut\u00e9, pour la percevoir et la comprendre il a besoin d\u2019une \u00e9ducation. Pour lui la nature est avant tout un terrain de jeu. La nature est le lieu d\u2019aventures. Ainsi tout peut devenir nature m\u00eame la ville. Pour l\u2019enfant la nature ainsi comprise poss\u00e8de les caract\u00e9ristiques suivantes\u00a0: pas d\u2019adultes, pas de barri\u00e8res, pas de contraintes, l\u2019imagination peut passer \u00e0 l\u2019action. La nature qui r\u00e9pond le mieux \u00e0 ces crit\u00e8res se trouve donc naturellement dans les bois. Ensuite vient la campagne. En dernier les bourgs et les villes. On comprend sans doute mieux ce que voulait exprimer BP avec cette dimension du civisme. Le civisme n\u2019est pas tr\u00e8s contraignant dans le bois, il l\u2019est plus \u00e0 la campagne o\u00f9 il faut respecter les champs, les cl\u00f4tures, le b\u00e9tail, les usages. Il est indispensable en zone urbaine o\u00f9 de nombreuses r\u00e8gles et usages d\u00e9finissent le comportement et qui place sur le trajet des scouts autant de t\u00e9moins que de personnes rencontr\u00e9es.<\/p>\n

Plusieurs fois certaines phases de jeux se sont d\u00e9roul\u00e9es en ville. Il est frappant de constater que, enti\u00e8rement pris dans leur aventure, les jeunes consid\u00e8rent les b\u00e2timents, les rues, les murs comme des obstacles, les passants comme des figurants, et tout ce qui entre dans le d\u00e9roulement du jeu comme des moyens. Dans ce cas, la vigilance des chefs est alors absolument n\u00e9cessaire pour \u00e9viter tout d\u00e9bordement car souvent, le bon sens des CP et leur bonne \u00e9ducation peuvent se trouver supplant\u00e9s par la puissance du jeu. Ceci pour illustrer que la \u00ab\u00a0nature\u00a0\u00bb est en fait le territoire du jeu scout et que ce territoire est d\u2019autant meilleur qu\u2019il est vierge de contraintes.<\/p>\n

Le camp c\u2019est l\u2019AVENTURE<\/strong><\/span><\/h2>\n

Ensuite vient le camp. Le camp se joue sur le territoire. Le camp (ou les camps) est l\u2019affaire de l\u2019ann\u00e9e. Souvent les chefs expliquent sans totalement saisir la puissance de leur propos que le camp est l\u2019aboutissement de l\u2019ann\u00e9e. Et c\u2019est vrai. Le camp est le projet, l\u2019aventure de l\u2019ann\u00e9e. Toute l\u2019ann\u00e9e ce n\u2019\u00e9tait que r\u00e9p\u00e9titions. Au camp, on plonge enti\u00e8rement dans la nature et on plonge enti\u00e8rement dans cette soci\u00e9t\u00e9 sp\u00e9ciale qu\u2019est la troupe limit\u00e9e \u00e0 elle-m\u00eame. Au camp pendant, 2 ou 3 semaines on vit dans un monde \u00e0 part\u00a0: le camp. C\u2019est la soci\u00e9t\u00e9, r\u00e9duite au syst\u00e8me des patrouilles, au chef et \u00e0 sa fa\u00e7on de diriger et la loi. Tout le reste doit DISPARA\u00ceTRE. Enfin, autant qu\u2019il est possible. Tout le reste n\u2019a pas sa place, tout le reste fausse le camp, tout le reste d\u00e9nature le scoutisme.<\/p>\n

Le camp isol\u00e9 du monde d\u2019avant<\/strong><\/span><\/h2>\n

Les contacts avec la soci\u00e9t\u00e9 du monde doivent \u00eatre supprim\u00e9s autant qu\u2019il est possible pour que la petite soci\u00e9t\u00e9 des scouts tourne v\u00e9ritablement. C\u2019est en se s\u00e9parant compl\u00e9tement du monde des adultes que le jeune se construit dans le monde des scouts. Tout, absolument tout y est diff\u00e9rent. Et toute intrusion du monde dans cette petite soci\u00e9t\u00e9 est incongrue et discordante. Si les intrusions sont trop nombreuses, le camp se d\u00e9nature. Le chef d\u2019unit\u00e9 mais \u00e9galement les assistants ont un r\u00f4le primordial dans cette pr\u00e9servation du camp. Les r\u00e8gles de base sont les suivantes\u00a0: pas de voitures ou alors au minimum. On les parquera si possible hors de vue. Pas de Visages P\u00e2les sur le camp, o\u00f9 alors le moins possible sans toutefois \u00eatre impoli. Pas de parents de scout de passage, c\u2019est souvent une catastrophe, ou alors les retenir au Kra\u00e2l. On tol\u00e9rera bien s\u00fbr le propri\u00e9taire mais on essaiera aussi de le garder au Kra\u00e2l. Les anciens scouts sont plus facilement g\u00e9rables, souvent ils sentent d\u2019instinct comment se comporter et leur pr\u00e9sence ne change rien au camp.<\/p>\n

Un paragraphe sp\u00e9cial pour les jeunes visiteurs de l\u2019autre sexe par rapport \u00e0 l\u2019unit\u00e9. D\u2019une mani\u00e8re g\u00e9n\u00e9rale\u00a0: \u00e0 d\u00e9conseiller fortement. Surtout lorsqu\u2019ils arrivent avec les parents de scout en visite au camp. Les autres jeunes peuvent \u00eatre acceptables s\u2019ils sont en contact avec l\u2019unit\u00e9 par le biais d\u2019une aventure. N\u2019oublions jamais que mis en pr\u00e9sence de l\u2019autre sexe venant de l\u2019autre monde, nos jeunes vont instinctivement abandonner leur comportement de citoyen de la patrouille et de la troupe pour reprendre la place qu\u2019ils occupaient avant, dans le monde des adultes. Lorsqu\u2019il se trouve des adultes\u00a0 \u00ab\u00a0ext\u00e9rieurs au camp\u00a0\u00bb de passage au camp, c\u2019est d\u00e9j\u00e0 ainsi qu\u2019ils sont tent\u00e9s de r\u00e9agir. Mis au contact de l\u2019autre sexe venu du \u00ab\u00a0monde d\u2019avant\u00a0\u00bb c\u2019est ainsi qu\u2019ils r\u00e9agissent de mani\u00e8re certaine.<\/p>\n

Le cas de l\u2019explo de pat<\/strong><\/span><\/h4>\n

Dans cette r\u00e9flexion, il convient d\u2019\u00e9voquer un aspect important de l\u2019exploration de patrouille. Normalement, l\u2019exploration a pour but de partir \u00e0 l\u2019aventure et de d\u00e9couvrir le territoire. Normalement, les personnes rencontr\u00e9es devraient \u00eatre abord\u00e9es comme des \u00ab\u00a0indig\u00e8nes\u00a0\u00bb.<\/p>\n

La r\u00e9alit\u00e9 est souvent diff\u00e9rente. La tentation est grande pour les chefs de patrouille de consid\u00e9rer l\u2019exploration comme un retour vers le monde normal. Et il est malheureusement courant que les patrouilles fument, draguent, se passent des vid\u00e9os, se goinfrent au restaurant, se d\u00e9placent en voiture\u2026 ces faits n\u2019indiquent qu\u2019un seul et m\u00eame sympt\u00f4me\u00a0: chef de troupe gestionnaire et pas impliqu\u00e9 dans le jeu scout.<\/p>\n

Cependant, malgr\u00e9 un bon chef et des CP qui jouent bien le jeu, il se peut que ce soit le \u00ab\u00a0monde ext\u00e9rieur\u00a0\u00bb qui vienne \u00e0 la rencontre des patrouilles. Il faut donc que le chef d\u2019unit\u00e9 soit tr\u00e8s prudent lors de l\u2019\u00e9laboration de l\u2019exploration. Il faut rester dans la d\u00e9couverte-aventure et ne pas permettre au \u00ab\u00a0monde ext\u00e9rieur\u00a0\u00bb de s\u2019immiscer dans le monde du camp. Une bonne solution est d\u2019organiser des RDV quotidiens avec les patrouilles. Le CT ou un assistant visitera les patrouilles aux moments importants. En tout \u00e9tat de cause, il n\u2019est pas envisageable de laisser les patrouilles totalement ind\u00e9pendantes pendant trois jours, et ceci aussi bien sur terrain d\u00e9sert que tr\u00e8s peupl\u00e9.<\/p>\n

Un enfant pour chef<\/strong><\/span><\/h2>\n

Le camp est donc une parenth\u00e8se tr\u00e8s sp\u00e9ciale dans la vie du scout, cette parenth\u00e8se le met hors de la vie du monde et le plonge dans une nouvelle soci\u00e9t\u00e9, avec ses citoyens engag\u00e9s, son organisation, ses lois, ses coutumes. Les chefs, mais tout particuli\u00e8rement le chef de troupe, doivent absolument pr\u00e9server cette parenth\u00e8se et ne rien permettre ou tol\u00e9rer qui risquerait de la d\u00e9naturer. Pr\u00e9server cette parenth\u00e8se d\u2019un camp isol\u00e9 \u00ab\u00a0du monde d\u2019avant\u00a0\u00bb pour vivre compl\u00e9tement le jeu scout est l\u2019\u00c9L\u00c9MENT CAPITAL du scoutisme.<\/p>\n

Comprendre et respecter les dimensions, c\u2019est jouer le syst\u00e8me des patrouilles, c\u2019est diriger d\u2019une mani\u00e8re ferme mais participative et c\u2019est conna\u00eetre et faire respecter la loi. Tout ceci est assez simple en r\u00e9alit\u00e9 et la force des \u00ab\u00a0bonnes traditions\u00a0\u00bb est \u00e0 m\u00eame de garder la troupe dans la bonne direction. Cependant, jouer un bon camp sur un v\u00e9ritable territoire est une autre affaire.
\nTout le scoutisme se joue sur la fa\u00e7on dont le chef con\u00e7oit le camp :
\n– ou bien en chef encore jeune et dynamique, la seule et bonne voie
\n– ou alors en gestionnaire ext\u00e9rieur, \u00e7a peut apparemment fonctionner pour un premier camp mais au bout du deuxi\u00e8me, les mauvais r\u00e9sultats sont d\u00e9j\u00e0 l\u00e0.<\/p>\n

Nous allons essayer de parler tr\u00e8s clairement pour qu\u2019il n\u2019y ait aucune ambigu\u00eft\u00e9\u00a0: le chef doit \u00eatre dans les m\u00eames dispositions d\u2019esprit que ses scouts. Il doit \u00eatre un grand ado qui joue encore le m\u00eame jeu que ses jeunes. Simplement il a re\u00e7u une formation qui lui permet de diriger un camp et de comprendre comment il doit jouer cette aventure. Il doit \u00eatre dans le m\u00eame \u00ab\u00a0trip\u00a0\u00bb que ses jeunes. Il doit avoir, sans remord, laiss\u00e9 le vieux monde derri\u00e8re lui et vivre \u00e0 fond cette parenth\u00e8se du camp, tout en la dirigeant. Si le chef g\u00e8re le camp, le camp est rat\u00e9 avant m\u00eame de commencer\u00a0; le chef doit jouer le camp et s\u2019y jeter avec toute son \u00e2me et toute sa fougue. Bien s\u00fbr c\u2019est lui qui a pr\u00e9par\u00e9 le grand jeu mais lorsqu\u2019il le lance il y croit comme le premier de ses scouts. Malgr\u00e9 son \u00e2ge et malgr\u00e9 sa comp\u00e9tence, il garde encore pour quelque temps son \u00e2me d\u2019enfant. Il doit encore avoir suffisamment de plaisir \u00e0 jouer cette aventure passionnante avant de passer vraiment dans le monde des adultes. Pour quelques ann\u00e9es encore, il br\u00fble ses derni\u00e8res r\u00e9serves d\u2019adolescence.<\/p>\n

Plus tard il passera d\u00e9finitivement dans le monde des adultes par son entr\u00e9e dans le monde du travail, par son mariage ou sa vocation. Ces nouveaux engagements, ces engagements d\u2019homme ou de femme, lui permettront alors se s\u2019\u00e9panouir pleinement dans le nouvel \u00e9tat qu\u2019il aura choisi.<\/p>\n

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Les cinq dimensions ont une importance particuli\u00e8re dans le scoutisme et en r\u00e9alit\u00e9 la r\u00e9ussite du scoutisme repose sur la mise en \u0153uvre bien comprise de ces 5 dimensions. –\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 La nature –\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Le camp –\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Le syst\u00e8me des patrouilles –\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Le CDC, la CDH –\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 La loi et la promesse Commen\u00e7ons par le syst\u00e8me … Continuer la lecture de Les 5 dimensions<\/span> →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":1183,"menu_order":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-1118","page","type-page","status-publish","hentry"],"yoast_head":"\nLes 5 dimensions -<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"La nature, 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