{"id":1108,"date":"2014-05-07T07:32:02","date_gmt":"2014-05-07T06:32:02","guid":{"rendered":"http:\/\/arwann.com\/?page_id=1108"},"modified":"2015-09-21T22:12:58","modified_gmt":"2015-09-21T21:12:58","slug":"les-15-points-du-scoutisme","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/arwann.com\/?page_id=1108","title":{"rendered":"les 15 points du scoutisme"},"content":{"rendered":"

\"baden_powell_portrait<\/a><\/a>\u00a0Par Lama<\/p>\n

En lisant la vie de BP ainsi que ses \u00e9crits, on est saisi par son \u00e9tonnante facult\u00e9 d\u2019observation. C\u2019\u00e9tait d\u2019ailleurs un tr\u00e8s bon dessinateur et tous les dessinateurs sont toujours des observateurs particuli\u00e8rement vifs.
\nPour mettre au point le scoutisme, on peut facilement imaginer que BP a cherch\u00e9 en tous point \u00e0 reproduire ce qu\u2019il avait vu fonctionner chez les jeunes un peu partout dans le monde. Mais une fois les exp\u00e9riences r\u00e9ussies, il a fallu diffuser cette m\u00e9thode. Pour cela, il fallait la rendre intelligible, c\u2019est \u00e0 dire la r\u00e9sumer dans une synth\u00e8se claire.
\nAlors que le scoutisme avait d\u00e9j\u00e0 connu un d\u00e9veloppement fulgurant, le vieux chef Baden a solidement d\u00e9fini le scoutisme en lui donnant ses principes et fondements. D’autres grande figures du scoutisme on \u00e9galement apport\u00e9 leurs contributions (Michel Menu et bien d’autres )… Ce sont les 15 points du scoutisme.<\/p>\n

5 buts + 5 moyens + 5 dimensions<\/strong><\/span><\/h2>\n

Ces quinze points d\u00e9finissent un programme extr\u00eamement riche et coh\u00e9rent. Retirer ou n\u00e9gliger l\u2019un de ces principes emp\u00eachera le syst\u00e8me de fonctionner correctement.<\/p>\n

Un peu de r\u00e9alisme<\/strong><\/p>\n

\"scoutisme<\/a>Les 5 buts<\/span><\/h3>\n

du scoutisme sont\u00a0: – Sens de Dieu -Sens des autres – Sant\u00e9 – Habilet\u00e9 manuelle – Formation du caract\u00e8re
\nCes cinq buts seront expliqu\u00e9s point \u00e0 point mais d\u00e9j\u00e0 nous pouvons les regrouper dans la recherche de l\u2019ach\u00e8vement harmonieux du caract\u00e8re de nos enfants. Par le scoutisme qui va d\u00e9velopper les germes de leur personnalit\u00e9, nous voulons\u00a0que nos enfants atteignent r\u00e9ellement l\u2019adulte accompli qui est\u00a0en puissance chez eux. Juste une remarque ici\u00a0: le but \u00ab\u00a0bonification\u00a0du caract\u00e8re\u00a0\u00bb doit \u00eatre compris comme polissage du caract\u00e8re, un peu comme ces cailloux anguleux qui deviennent des galets arrondis, adoucis mais parfaitement durs.
\nNos enfant vivent dans une soci\u00e9t\u00e9 qui, au lieu de les former et d\u2019en faire des hommes, ne cherche plus \u00e0 les construire mais facilite leurs caprices. Il devient donc indispensable de chercher autre part que dans la soci\u00e9t\u00e9 \u00ab\u00a0usuelle\u00a0\u00bb ou de notre temps, le moyen de faire grandir nos enfants dans le but d\u2019en faire des adultes accomplis. Bien pratiqu\u00e9, le scoutisme est un excellent moyen d\u2019y parvenir. Les cinq buts sont clairs mais il faut mettre en place la m\u00e9thode concr\u00e8te. Cette m\u00e9thode se d\u00e9compose suivants des moteurs et des\u00a0environnements.<\/p>\n

Les cinq moyens ou moteurs sont\u00a0:<\/span><\/h3>\n

L\u2019aventure – La bande – L\u2019engagement – Les responsabilit\u00e9s -Les techniques scoutes.<\/p>\n

Les 5 moteurs sont en r\u00e9alit\u00e9 des moteurs internes qui poussent l\u2019ado \u00e0 agir par lui-m\u00eame et sans contrainte. Par exemple, en classe l\u2019ado apprend parce que la mati\u00e8re lui plait mais il peut tout aussi bien apprendre parce qu\u2019il est contraint par la peur de mauvaises notes ou les retenues. Aux scouts, l\u2019adolescent avance seul, pouss\u00e9 par son int\u00e9r\u00eat et non pas tir\u00e9 par un chef ou canalis\u00e9 dans un cadre contraignant. On pourrait \u00e9galement comparer cette fa\u00e7on d\u2019avancer \u00e0 celle d\u2019une arm\u00e9e qui monte \u00e0 l\u2019assaut avec fougue pour d\u00e9fendre son pays ou sa foi, par opposition avec une arm\u00e9e sans motivation qu\u2019on pousse sous la mitraille, la ba\u00efonnette dans les reins avec la menace du peloton d\u2019ex\u00e9cution pour ceux qui reculeraient.<\/p>\n

Si les moteurs sont bien appliqu\u00e9s, les adolescents se plaisent aux scouts, ils avancent par eux-m\u00eames et deviennent les acteurs de leur formation. Le vrai chef n\u2019a plus qu\u2019\u00e0 les diriger.<\/p>\n

\"5moteurs\"<\/a><\/p>\n

Enfin, les cinq dimensions sont\u00a0:<\/span><\/h3>\n

La nature et le camp – Le syst\u00e8me des patrouilles – Le CDC, la CDH – La loi – Le civisme.<\/p>\n

La nature – Le camp – Le syst\u00e8me des patrouilles – Le CDC, la CDH – La loi<\/p>\n

Et le civisme, le civisme qui a disparu ? Il me semble que le civisme aurait \u00e9t\u00e9 ajout\u00e9 par BP pour ne pas risquer d\u2019inqui\u00e9ter les dirigeants de l\u2019\u00e9poque, en particulier le roi Georges V. Au d\u00e9but du vingti\u00e8me si\u00e8cle la nation et la fid\u00e9lit\u00e9 au roi ou \u00e0 l\u2019\u00e9tat \u00e9tait encore une chose sacr\u00e9e. Car en r\u00e9alit\u00e9, que proposait donc BP avec ses 5 dimensions\u00a0?<\/p>\n

La nature c\u2019est le territoire d\u2019une nouvelle nation ou nouvelle soci\u00e9t\u00e9 – Le camp c\u2019est le projet, l\u2019aventure de cette petite nation ou soci\u00e9t\u00e9 que repr\u00e9sente une troupe – Le syst\u00e8me des patrouilles est le syst\u00e8me social d\u2019organisation de cette soci\u00e9t\u00e9 – Le conseil des chefs et la cour d\u2019honneur repr\u00e9sentent le syst\u00e8me de commandement de cette soci\u00e9t\u00e9 – Enfin la loi qui vient d\u2019en haut, r\u00e9git les comportements et r\u00e8gle la vie de tous, elle transcende cette soci\u00e9t\u00e9.<\/p>\n

Le civisme vis \u00e0 vis du souverain ou vis \u00e0 vis de cette petite soci\u00e9t\u00e9 repr\u00e9sente \u00e0 peu pr\u00e8s la m\u00eame chose, l\u2019important est de se sentir, de se savoir, de se comprendre citoyen.<\/p>\n

En r\u00e9sum\u00e9, le scoutisme c\u2019est :<\/strong><\/span><\/h2>\n

–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Vivre dans cette v\u00e9ritable soci\u00e9t\u00e9 adapt\u00e9e aux jeunes que repr\u00e9sente une troupe d\u2019\u00e9claireurs (ou d\u2019\u00e9claireuses) -> Ce sont les 5 dimensions.<\/p>\n

–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 C\u2019est agir par soi-m\u00eame dans cette soci\u00e9t\u00e9 parce que c\u2019est int\u00e9ressant et attirant -> Ce sont les 5 moteurs.<\/p>\n

–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Et par ce moyen grandir dans cette soci\u00e9t\u00e9 adapt\u00e9e, y trouver sa place et fa\u00e7onner ainsi sa future personnalit\u00e9 d\u2019adulte -> Ce sont les 5 buts.<\/p>\n

Un ouvrage paru \u00e0 l\u2019occasion du centenaire du scoutisme r\u00e9sume assez bien la finalit\u00e9 du scoutisme\u00a0 par son titre\u00a0: Un autre chemin pour grandir<\/em><\/p>\n

\"microsociete\"<\/a><\/p>\n

La cellule de base<\/strong><\/p>\n

On entend souvent dire que la cellule de base du scoutisme c\u2019est la patrouille. Ceci est vrai dans un sens. En agglom\u00e9rant quelques gar\u00e7ons on forme une patrouille et on peut commencer \u00e0 voir fonctionner une partie du scoutisme. Cependant pour avoir le fonctionnement plein et entier il faut la troupe (ou la compagnie). Seule l\u2019existence d\u2019un chef qui dirige plusieurs patrouilles peut garantir le fonctionnement du CDC-CDH. Sans cet \u00e9l\u00e9ment capital, on reste au niveau de la tribu mais pas de la soci\u00e9t\u00e9.<\/p>\n

L\u2019exp\u00e9rience commune et constante confirme ces propos. Les patrouilles libres n\u2019ont jamais bien fonctionn\u00e9. C\u2019est \u00e0 la rigueur une solution transitoire ou temporaire mais certainement pas un cas nominal. Par ailleurs, une patrouille livr\u00e9e \u00e0 elle-m\u00eame, quand bien m\u00eame elle aurait un excellent CP, n\u2019est capable de bien fonctionner que deux ou trois jours (C\u2019est le temps d\u2019un tout petit camp, c\u2019est le temps d\u2019une explo\u2026). Enfin une patrouille seule va se trouver priv\u00e9e d\u2019\u00e9mulation, de grand jeu, de bande, de direction… \u00e9l\u00e9ments qui n\u2019existent que par la pr\u00e9sence d\u2019autres patrouilles et d\u2019un chef.<\/p>\n

L\u2019unit\u00e9 qui rassemble plusieurs patrouilles et qui est dirig\u00e9e par un chef constitue bien la cellule de base du scoutisme. Seule cette unit\u00e9 est capable de proposer l\u2019ensemble des moteurs, la micro soci\u00e9t\u00e9 pleine et enti\u00e8re et l\u2019atteinte des buts.<\/p>\n

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\u00a0Par Lama En lisant la vie de BP ainsi que ses \u00e9crits, on est saisi par son \u00e9tonnante facult\u00e9 d\u2019observation. C\u2019\u00e9tait d\u2019ailleurs un tr\u00e8s bon dessinateur et tous les dessinateurs sont toujours des observateurs particuli\u00e8rement vifs. Pour mettre au point le scoutisme, on peut facilement imaginer que BP a cherch\u00e9 en tous point \u00e0 reproduire … Continuer la lecture de les 15 points du scoutisme<\/span> →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":1183,"menu_order":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-1108","page","type-page","status-publish","hentry"],"yoast_head":"\nles 15 points du scoutisme -<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"5 buts + 5 moyens + 5 dimensions\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"http:\/\/arwann.com\/?page_id=1108\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fr_FR\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"les 15 points du scoutisme -\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"5 buts + 5 moyens + 5 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